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教诲部 高考将冲破纸笔考试,加强这12项高考内

更新时间:2018-12-14

但由于改革还限于试点,一方面,试点省份的教训有待于进一步推广,产生全局意思上的改革功能;另一方面,改革试点进程也面临着一些新情形、新问题,有待于在实际中始终完善。

可能看到,对新高考改革试点过程中浮现的一些新情况、新问题,教育局部是否定的,尤其是浙江最近发生的高考英语科目加权赋分风波,更袒露了高考改革过程中的决定、设计、实行等环节都要慎之又慎。

文章中就强调指出,在全国教导大会精神的指引下,高考综合改造由试点进入推广的关键阶段。要着力深入推动高考综合改革,构建科学的招—考—教—学整链条联动的系统机制;要稳步扩展高考综合改革省份,大力推广改革试点造成的制度成果,扎实抓好各项工作落实,确保这项备受关注的改革平稳落地。

林副部长在文中写道:

其中与高考相关的内容,提出了一些颇具新意的观点,对明年乃至今后相当长一段时期的高考命题跟高中教养都有很重要的启示意思!今天就让咱们一起理解一下。

这些改革实践中出现的问题,有待于在实际中一直解决完美。高考改革不允许有乱作为,但也不允许不作为。教育部对高考改革的方向是清楚的:扩大试点、稳步推进。

谈高考综合改革:要扩大试点,稳步推进

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近日,教育部党组成员、副部长林蕙青在《中国教育报》发表署名文章《努力实现新时代高校人才培养新作为》。

自2014年高考综合改革试点以来,新高考已经走过了四个年头。这其中有结果,也有问题。

2014年启动的上海、浙江以“两依据一参考”为核心的高考综合改革,把促进学生全面而有个性的发展作为改革的出发点跟落脚点,着力推进素质教诲,已初步形成以招促考、以考促教、以教促学的体制性改革的良好局面。